如何在不影响结果的情况下缩短您的电子学习课程

E-learning没有最佳长度，因为课程的长度应与涵盖主题和实现目标所需的长度一样长。但是，通常可以缩短电子学习课程。

这提出了许多问题：

• 为什么要缩短电子学习课程？

• 您如何判断电子学习课程是否会因缩短而受益？

• 如何在不影响结果的情况下缩短课程？

为什么缩短电子学习课程是有益的

学习者可能难以获得长时间、不间断的时间来完成培训课程。即使可以，培训所花费的时间也会影响生产力。它还可能导致工人不得不赶上他们的日常任务。

不过，减少团队时间的压力并不是唯一的好处。缩短电子学习课程还可以改进它们，产生更好的结果，提高参与度，以及改善学习体验。毕竟，您不想要无聊的学习者或认为自己的时间没有得到重视的学习者。

您的电子学习课程过长的指标

那么，如何识别过长的电子学习课程呢？最好的指标之一是完成课程的人的反馈。学习者可能表示不满意，或者您可以专门询问他们对课程长度的看法。

查看e-learning指标是您可以使用的另一个指标。您可能会发现学习者需要数天（甚至数周）才能完成一门课程。这可能表明学习者正在努力寻找完整完成课程所需的时间。您还可能会在某些时候发现高辍学率或参与度下降。

然后是你的直觉。通常可以通过自己花一些时间来了解电子学习课程是否太长。

如何缩短电子学习课程并同时改进它们

以下是一些可用于缩短电子学习课程的主要方法。这些方法不仅会缩短课程，而且还可能会改善课程。

创建个性化的电子学习路径

提高培训和电子学习参与度的最佳方法之一是个性化学习路径并赋予学习者权力。换句话说，您可以让学习者对他们所经历的内容有所控制。这使学习者可以跳过他们已经理解的部分，从而减少完成课程所需的时间。

使文本尽可能简洁

电子学习课程通常不适合使用华丽的过度文本。相反，文本应该清晰、简洁、直截了当。它也应该使用日常会话语言。这将帮助学习者更快地阅读和理解文本。

在不影响信息的情况下缩短电子学习课程中的文本的其他提示包括：

• 使用简短的句子和段落而不是大块的文本。

• 将段落重写为要点列表。

• 使用标题和子标题来分解文本。

删除不必要的内容

删除不必要的内容也将缩短您的电子学习课程。这包括不必要的文字和重复。需要注意的是，重复也是一种训练工具，即重复可以帮助人们学习。这不是我们在这里谈论的。相反，我们谈论的是不必要的重复。

它也不仅仅是文本，因为其他不必要的内容也应该被删除，以使课程不那么混乱，并确保有最小的干扰会减慢学习者的速度。

使媒体尽可能有效

您在电子学习课程中包含的媒体元素（图像、信息图表、图表、视频等）可以帮助您的团队学习，因为媒体通常可以比文本更有效地解释想法、技能或概念。媒体元素还可以缩短您的电子学习课程。实现这一目标的关键是使它们尽可能有效。

例如，当您可以替换文本并使用图表或信息图改善用户体验时，不要只使用图像。

创建清晰的导航结构

在电子学习中，导航元素和结构对于确保良好的学习体验非常重要。它们还可以影响学习者完成课程所需的时间。例如，糟糕的电子学习导航可能导致学习者不得不点击或点击他们已经看过的屏幕。如果电子学习课程中的导航很差，学习者可能需要更长的时间才能弄清楚他们下一步需要做什么。

另一方面，良好的导航可以帮助学习者完成课程，确保过程尽可能顺利。

添加游戏化元素和场景

游戏化元素和场景是您可以用来提高参与度和学习体验的工具。但是，它们也可以是加速学习过程的强大培训工具。因此，它们可以帮助缩短您的电子学习课程。

优化您的电子学习课程的长度

在考虑以上几点时，同样重要的是要记住您的电子学习课程可能太短也可能太长。因此，您应该避免尝试通过删减有助于您的团队学习和理解主题的重要信息或内容来缩短课程。使用上述技巧的目的是将路线缩短到最佳长度，而不会产生任何负面影响。

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